El amor y la amistad en las redes sociales

Se acerca el día del amor y la amistad y vemos que las cosas han cambiado debido a la tecnología. ¿Como prefieres que una persona demuestre su cariño o afecto hacia otro? ¿Te gustaría recibir un mensaje de correo, una imagen por Instagram o una postal de papel escrita en puño y letra por la persona? ¿Cómo han cambiado las relaciones interpersonales desde que tenemos acceso al mundo cibernético? Veamos el video. ¿Qué opinan? ~~LMM

 

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¡Feliz año nuevo!

Estudiantes de 7mo,

Regresamos a clases este miércoles 9 de enero de 2019. Espero que hayan disfrutado del receso y sus baterías estén recargadas para seguir con las labores académicas.

Si entre los regalos que le hicieron hay algunos juegos de mesa, me gustaría que los trajeran el primer día de clase.  Pidan permiso para traer cualquier juego al Colegio.  Si no pueden, traigan una imagen del mismo.

El primer día de clase les presentaré el plan de evaluación para este trimestre.

Que el año 2019 sea uno lleno de bendiciones para todos.  ¡Hasta pronto! ~~LMMolina

Juegos de mesa

 

2018-2019 Destrezas en Computadoras Reflexión #4: “Arthur Christmas”: Lo moderno versus lo antiguo

Estudiantes de séptimo:

Tres asuntos deben estar en la Reflexión #4:

  • La actividad de trabajo en grupo con los Legos (construcción de un rascacielos);
  • La creación de panfletos (flyers) tanto en Google Docs como en Google Slides;
  • Contestaciones a las preguntas sobre la película (ver más adelante).

Recuerden que deben redactarlo en forma de párrafo y compartirlo por Google Docs (dentro de la carpeta de la clase).  El documento debe tener este título: Reflexión #4: Aprendizaje 2da Mitad del Trimestre. 

Deben compartirlo en o antes del viernes 14 de diciembre.

Preguntas sobre la película Arthur Christmas:

La película  trae varios temas pero enfatiza el uso de la tecnología, tanto la moderna como la vieja. ¿Puedes mencionarlas? ¿Qué ventajas tiene la tecnología de hoy sobre la tecnología de ayer?  ¿Qué desventajas tiene? De las que ilustra la película, ¿cuáles te llaman la atención?  En cuanto a la historia de la película, ¿cómo es que se pueden repartir tantos regalos en una noche? ¿Cuál es la explicación? ¿Cómo determinan quién se portó mal o quién se portó bien durante el año? ¿Usan algún aparato electrónico? ¿Cómo es?

~~LMMolina

2018-2019 Destrezas en Computadoras: Los Legos y la arquitectura

 

Hoy los estudiantes de séptimo trabajaron en pequeños grupos para crear una estructura con Legos.  Cada grupo de 2 o 3 estudiantes recibió un paquete de 60 piezas (o “bricks”) de distintos tamaños y colores. ¿Los resultados? Observe la galería:

 

Ahora la pregunta clave: estas estructuras ¿resistirán un terremoto?

¡Con los Legos se juega y se aprende! ~~LMMolina

2018-2019 Destrezas en Computadoras: 5-9 noviembre

Estudiantes de 7mo:

Esta semana montarán la segunda presentación en Google Slides basada en un tema de una de sus clases de 7mo.  Los criterios de evaluación para el montaje y la presentación oral son un poco distintos esta vez.

Aquí las tienen:

Tarea de Ejecución #7 Montaje

Tarea de Ejecución #8 Presentación Oral 

Cualquier cambio les aviso. Vayan buscando información sobre el tema que seleccionaron.  Empiezan la presentación oral la semana del 12 al 16 de noviembre.~~LMMolina

2018-2019: Criterio #4: Reflexión #3: Aprendizaje 1era mitad del trimestre

Estudiantes de 7mo:

Las siguientes preguntas te ayudarán a reflexionar sobre lo que aprendiste en la primera parte del segundo trimestre sobre cómo hacer una presentación usando Google Slides.

  • ¿Qué es la aplicación de Google Slides?
  • ¿Con qué otra aplicación la podemos comparar?
  • ¿Cómo te puede ayudar la aplicación de Google Slides en las clases?
  • ¿Qué elementos tiene Google Slides que puede hacer la presentación llamativa?
  • ¿Qué fue lo más que te gustó al preparar tu primer slideshow usando Google Slides?

Recuerda redactar las contestaciones en forma de párrafo e incluir el documento en la carpeta de la clase con el título: Reflexión #3: Aprendizaje 1era mitad del trimestre. ~~LMMolina

2018-2019: Criterio #2: Trabajos Especiales en Línea & Criterio #3: Assessment

Estudiantes,

Mañana, lunes 29 octubre, se trabajará con los documentos sobre las actividades celebradas durante la pasada semana de STEM.

TE #5: Documento Google: Descripción primera actividad STEM

TE#6: Documento Google: Descripción segunda actividad STEM

Preguntas guía (para cada documento):

  • ¿Qué actividad observaste?
  • ¿Cuál era el objetivo de la actividad?
  • Los participantes, ¿tomaron en serio la actividad?
  • ¿Quiénes participaron de la actividad?
  • ¿Qué aprendiste al observar la actividad y a tus compañeros de clase u otros estudiantes?
  • ¿Te hubiese gustado participar? Explica tu respuesta.

Assessment #4: Participación en la Semana STEM 2018

Preguntas guías:

  • ¿En qué actividad participaste?
  • ¿Por qué seleccionaste esa actividad?
  • ¿Qué hiciste durante la actividad?
  • ¿Participaste con alguien más en equipo? Si fue así, ¿cómo trabajaron? ¿Qué lograron?
  • ¿Cómo te sentiste durante la actividad?
  • ¿Aprendiste algo? Explica tu respuesta.

Recuerda ponerle el título correspondiente al documento y archivarlo en la carpeta del curso.  Los tres documentos deben estar en la carpeta al finalizar la clase del lunes.~~LMMolina