Visita al Expo Senior 2019

Tuve la oportunidad de llevar a los grupos de séptimo grado a visitar el Expo Senior 2019 celebrada en Café Beato.  Por lo que pude observar, les llamó la atención la activdad y se mostraron interesados en las diferentes presentaciones que hicieron los estudiantes de duodécimo grado.  Esta actividad forma parte del curso de Español 12 donde cada estudiante escoje un tema y lo investiga.  Recopila data utilizando distintos métodos como las entrevistas, los cuestionarios  y otros.   Dato curioso: La mayoría de los estudiantes usaron Google Forms para sus cuestionarios.

Los estudiantes luego presentan sus hallazos y defienden su trabajo de investigación (monografía) en la clase ante sus compañeros y la maestra del curso de español.  Este año las maestras de español, la Profa. Gregsie Torres y la Profa. Teresita Vázquez, organizaron el evento.  Cada grupo de 12mo bajó a la cafetería y los estudiantes se organizaron para presentar el trabajo de sus monografías.  Maestros de otras materias visitaron el Expo con sus grupos.

El Expo Senior le ofrece a los estudiantes de cuarto año la oportunidad de «exponer sus trabajos de investigación para que traspasen los salones de clase y puedan llevar su mensaje a la comunidad escolar» (TVG).  Me interesaba llevar a los de 7mo grado para que tuvieran una idea de lo que pueden hacer cuando lleguen a ese grado.  Ya algunos expresaron su interés y tienen en mente su tema.  ¡Ya veremos!~~LMMolina

2018-2019 Destrezas en Computadoras: Comenzando un nuevo trimestre

Estudiantes,

Comenzamos el trimestre #4 del año escolar 2018-2019.  Accedan a la página con el plan de evaluación de este último trimestre.  Este se los presenté ayer en la clase.  Recuerden que el plan siempre está sujeto a cambios.

Esta semana seguimos con el tema de programación.  Ayer lunes trabajamos con los juegos de mesa y cómo comparan algunos con los juegos en línea.  Una pregunta que le hice a un grupo de estudiantes: ¿Un robot podría ejecutar un juego de mesa como Trouble? ¿Qué instrucciones habría que programarle?

Espero que la actividad haya sido una de «aprendizaje» jugando.   ~~LMMolina

2018-2019 Destrezas en Computadoras: Assessment #9: Reseña #3: Usando Google Forms

Trabajaron con Google Forms y crearon una encuesta o formulario basado en su tema.

Para este Assessment #9 usen la siguientes preguntas para hacer la reseña #3 sobre Google Forms:

¿Cómo les fue en el proceso de crear la encuesta ?

¿Qué encontraron trabajoso?

¿Que les gustó?

¿Para qué les serviría la aplicación de Google Forms? Tendría un uso práctico? Explique.

Este assessment debe enviarse vía Google Docs antes del viernes 15.  El título del documento es como sigue: Assessment #9: Reseña #3: Usando Google Forms

~~LMM

2018-2019 Destrezas en Computadoras Reflexión #4: «Arthur Christmas»: Lo moderno versus lo antiguo

Estudiantes de séptimo:

Tres asuntos deben estar en la Reflexión #4:

  • La actividad de trabajo en grupo con los Legos (construcción de un rascacielos);
  • La creación de panfletos (flyers) tanto en Google Docs como en Google Slides;
  • Contestaciones a las preguntas sobre la película (ver más adelante).

Recuerden que deben redactarlo en forma de párrafo y compartirlo por Google Docs (dentro de la carpeta de la clase).  El documento debe tener este título: Reflexión #4: Aprendizaje 2da Mitad del Trimestre. 

Deben compartirlo en o antes del viernes 14 de diciembre.

Preguntas sobre la película Arthur Christmas:

La película  trae varios temas pero enfatiza el uso de la tecnología, tanto la moderna como la vieja. ¿Puedes mencionarlas? ¿Qué ventajas tiene la tecnología de hoy sobre la tecnología de ayer?  ¿Qué desventajas tiene? De las que ilustra la película, ¿cuáles te llaman la atención?  En cuanto a la historia de la película, ¿cómo es que se pueden repartir tantos regalos en una noche? ¿Cuál es la explicación? ¿Cómo determinan quién se portó mal o quién se portó bien durante el año? ¿Usan algún aparato electrónico? ¿Cómo es?

~~LMMolina

2018-2019: Criterio #4: Reflexión #3: Aprendizaje 1era mitad del trimestre

Estudiantes de 7mo:

Las siguientes preguntas te ayudarán a reflexionar sobre lo que aprendiste en la primera parte del segundo trimestre sobre cómo hacer una presentación usando Google Slides.

  • ¿Qué es la aplicación de Google Slides?
  • ¿Con qué otra aplicación la podemos comparar?
  • ¿Cómo te puede ayudar la aplicación de Google Slides en las clases?
  • ¿Qué elementos tiene Google Slides que puede hacer la presentación llamativa?
  • ¿Qué fue lo más que te gustó al preparar tu primer slideshow usando Google Slides?

Recuerda redactar las contestaciones en forma de párrafo e incluir el documento en la carpeta de la clase con el título: Reflexión #3: Aprendizaje 1era mitad del trimestre. ~~LMMolina

Destrezas en Computadoras: Trabajos para Semana del 24 al 28 septiembre

 

Estudiantes de 7mo:

El martes 25 terminarán con el Comentario #1 (vean la entrada que indica «Protegido»).  El jueves 27 trabajarán con el Comentario #2.

Revisen sus puntuaciones en Grades Garden. Algunos todavía deben trabajos por lo cual verán un cero en el lugar correspondiente al trabajo.  De no presentar evidencia, el cero se quedará.  Dios mediante, nos vemos el martes en la clase. ~~LMMolina

 

Semana del 17 al 21 de septiembre

Estudiantes séptimo grado:

Las tareas para lunes 17: Completar Assessment #1 y Reflexión #1. Aquellos que todavía no me han mostrado su calendario en línea, tienen mañana lunes para hacerlo. Las notas las estoy colocando en Grades Garden. Si ve un cero en alguna tarea, es que la deben.

El miércoles 19 y viernes 21 estaremos trabajando con las normas a seguir cuando estamos comunicándonos ya sea por correo electrónico o las redes sociales. Habrá un ejercicio y una tarea relacionada.

Para su información: Esta semana se tomarán las fotos para la tarjeta de identificación. Accedan a la entrada: Toma-de-fotos-para-las-id-2018-2019/  A ustedes les toca el viernes 21.

¡Feliz domingo! ~~LMMolina

Semana del 10 al 14 septiembre

Destrezas en Computadoras

Estudiantes séptimo grado:

El martes y jueves de esta semana estarán trabajando en tres actividades. Son las siguientes:

  1. Trabajo con el calendario en linea ya sea en Google o Microsoft Outlook.  El mismo será desde el lunes 10 de septiembre hasta viernes 21 de septiembre (5 días A y 5 días B).   Es importante que sepan manejar esta aplicación en los equipos electrónicos personales ya que les puede ayudar a organizarse mejor.
  2. Assessment #1: Redactar un trabajo escrito sobre el tema del Internet y sus usos. Pueden buscar información para su trabajo pero NO tomar ese escrito para copiarlo y pegarlo.
  3. Reflexión #1:  Redactar un breve escrito sobre lo aprendido durante la primera mitad de este trimestre. Estas preguntas te pueden servir de guía: ¿Qué cosas has aprendido hasta ahora (en el curso) que puedes usar para tus clases? ¿Qué temas no conocías? ¿Qué aplicaciones les recomendarías a tus amistades y familiares? ¿Cuales entiendes que serian de gran ayuda para tu futuro como estudiante universitario?

La #2 y #3 serán en línea usando Google Drive o OneDrive.

Recordatorio:

Viernes 14 de septiembre hay visita de padres de 1 a 3 PM. La salida de los estudiantes es a la 1 PM.  Los periodos serán de 1 hora.

~~LMMolina