Nuestra vida escolar y el coronavirus covid 19

 

El coronavirus ha trastocado nuestras vidas.  De eso no hay ninguna duda. El aislamiento ha impactado la vida escolar.  Tanto los estudiantes como los maestros han tenido que hacer unos ajustes serios, junto a las familias (las suyas y la de los estuiantes).

Esto de «educación a distancia» nos ha obligado a usar una variedad de herramientas tecnologícas.  Algunas de ellas las conocíamos, otras las estamos conociendo porque no nos queda más remedio.  Necesitamos transmitir el contenido de nuestros cursos para seguir el curso escolar.  ¿Cuánto tiempo estaremos así?  Eso depende de varios factores.  El que está siguiendo las noticias a diario tiene una idea.

Como principal y persona responsable de la tecnología en el Colegio (IT Coordinator), es mi deber estar pendiente al buen uso y manejo del mismo.   Trabajando a distancia más pendiente debo estar.

Con el propósito de tener una idea de cómo están trabajando los estudiantes en las condiciones de aislamiento, les administré un cuestionario usando una herramienta tecnológica.   Google Forms me ayudó a recopilar una data que ayudará a los maestros a trabajar mejor con sus grupos a distancia.

Entre las aplicaciones más usadas por los muchachos se encuentran Whatsapp y Google Classroom.  Los maestros están usando una combinación de aplicaciones para mantener a los estudiantes al tanto de las clases.

¿El equipo más usado?  El celular.  Esto no me sorprende porque era lo más cómodo para portar en el Colegio.  Siempre me estaban pidiendo la contraseña para acceder al WiFi del Colegio.  En el hogar a veces tienen que esperar el turno para usar la computadora si solo hay una y si hay hermanos que están en la misma situación.  En lo que esperan, tratan de resolver con el celular.

¿Qué es importante para la gran mayoría de ellos?  Los video chats o conferencias.  Con las plataformas de Google Meet, video chats, Zoom y YouTube se está trabajando.  Ellos quieren ese contacto visual.  También necesitan tiempo 1:1 con el maestro.  Todo lo que se haría en la escuela pero ahora de modo virtual.

Un gran número de estudiantes se han comunicado conmigo cuando necesitan alguna ayuda tecnológica.  Si no les puedo resolver, busco la información en el mundo cibernetico y les envío el vínculo.

Según los comentarios que han dejado en el cuestionario, ellos se sienten bien.  Claro que tienen algunos recomendaciones y las expresaron.  Espero que los maestros las tomen en consideración para estos días y para el futuro si algo así volviera a suceder.  Todos estamos aprendiendo a trabajar bajo unas condiciones anormales.   Confío en que estemos mejor preparados para cualquier eventualidad.  ~~LMM

 

2018-2019 Destrezas en Computadoras: Usando Google Forms para repasar contenido

Estudiantes de 7mo,

Además de hacer encuestas, otro uso que tiene Google Forms es de preparar un repaso de conceptos e ideas para cualquier materia.  Ustedes en la clase de español tienen un examen pronto sobre la oración simple.  La maestra ha preparado un repaso pero ustedes pueden crear su propio repaso usando Google Forms para reforzar lo que han aprendidio.  Este será su segundo cuestionario usando este App. En la clase pasada empezaron el trabajo. Para la proxima clase, lo completarán a base del repaso de la maestra Hillary Muñoz.  Accedan a su portal para verlo: https://espanolhillary.wordpress.com/

Les incluyo una imagen para que vean como será el formulario (de manera parcial).  Además de escoje («multiple choice»), pueden usar los recuadros o casillas («checkboxes») como ven en la imagen más abajo.  Incluirán cierto/falso (sí/no) y la última pregunta será de contestación corta.  Aquí les incluyo la hoja que usaré para evaluar ambos formularios: 2018-2019 Destrezas en Computadoras Trabajo especial en Línea #11 Formularios en línea ¡Éxito! ~~LMMolina

Cuestionarios AdvancED: Estudiantes

El pasado jueves 12 de abril se completó el proceso de contestar los cuestionarios eProve por parte de los estudiantes.   El cuestionario ausculta el nivel de satisfacción con los servicios ofrecidos por el Colegio.  Entre los requisitos establecidos por la agencia acreditadora AdvancED, éste es uno de ellos.

Este año los estudiantes pasaron en grupos por el Salón de Computadoras y llenaron el cuestionario en línea.  Cada estudiante se tomaba entre 10 a 15 minutos y luego regresaba a su clase.

La administración del Colegio agradece la colaboración tanto de los estudiantes como sus maestros. ~~LMMolina

Tecnología I: Usando Google Forms

Durante la clase de hoy, la estudiante de Tecnología I, YYBC, presentó su cuestionario al grupo del curso de Liderazgo utilizando la aplicación de Google Forms.  Ella escribió el url del cuestionario en línea en la pizarra para que los estudiantes, usando sus teléfonos (celulares), pudieran acceder al cuestionario titulado «Story Time».  Este cuestionario trata del tema de escribir.  Hubo aproximadamente 30 respuestas y ésto ayudará a YYBC a tener una idea sobre el parecer de los  estudiantes en cuanto a la idea de escribir cuentos.  Pueden visitar su portal  Voice of a Moon para ver porqué ella escogió este tema. Ahora le toca a la joven resumir y analizar los resultados.  Será interesante conocer el sentir de estos jóvenes que serán «líderes» en un futuro no muy lejano.  ~~LMM

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Adiestramiento: Uso de Google Forms para Monografías

Emilio con 12-3 (1)
Emilio con 12-3 (1)

Durante la semana pasada, Emilio Antonio, estudiante de  Tecnología II, estuvo orientando a los estudiantes de grado 12 en el uso de Google Forms.  Esta aplicación se usará para preparar cuestionarios, los cuales se aplicarán en el curso de español para añadir data a las monografías.  Algunos de los jóvenes conocían la aplicación pero no tenían idea de todo lo que podían sacarle a la misma. Espero que la actividad haya sido de provecho.   Me interesaría conocer cómo les fue el proceso. ~~LMM

 

Emilio con 12-3 (2)
Emilio con 12-3 (2)

 

Acceda a la Galería Cyber Security with Niverse para otras fotos.

 

Reforzando el aprendizaje entre pares

Comparto el enlace del departamento de matemáticas sobre El estudiante como fuente de conocimiento de sus pares.

¡Excelente estrategia! En el caso particular de Kiara, ella integró los conocimientos adquiridos en los cursos de tecnología (I & II) para aplicarlos a las materias de matemáticas y español.

En estos días he notado que algunos de los Seniors que tomaron el curso de Tecnología I el año pasado están usando Google Forms para administrar los cuestionarios requeridos para la monografía del curso de español 12. Espero que les sea de gran utilidad y que este proceso les ayude en su vida universitaria.

¡Felicitaciones a Kiara y sus maestras! ~~LMM

 

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