Google ignitesCS: Sesión #5

Bajo el pensamiento de «A healthy dose of paranoia» empezamos la 5ta y última sesión el pasado viernes, 4 de mayo de 2018.  Suena contradictorio pero por cierto hay que tener una dosis saludable de paranoia cuando se trata del ciber espacio.  ¿Qué información no debemos divulgar? ¿Qué detalles son apropiados? ¿Cuán seguras son nuestras contraseñas? Todo ésto y un poco más se discutió.

Los avances tecnológicos cambian día a día. Hay que adaptarse a los mismos y estar atentos para cualquier eventualidad.  Espero que nuestros jóvenes se hayan ido con unas herramientas tecnológicas que les sirva en su futuro como profesionales.

¡Gracias! a los mentores del programa: Félix Colón, Isaías Mojica, Julio Rivera y el ex-alumno, Yan Torres. Siempre serán bienvenidos al Segundo Hogar de los Pioneros.~~LMMolina

Google ignitesCS: Sesión #4

En esta sesión aprendimos la diferencia entre  «machine learning» y programación.  «Machine Learning» es una forma de inteligencia artificial que aprende de la data usando una variedad de algoritmos. Ya los muchachos saben que un algoritmo es una serie de pasos o instrucciones para llegar a un resultado.

«Machine Learning» contrasta con programación porque es dinámico (o interactivo).  La programación es estática pero también usa algoritmos.

Quizás este video aclare algunas dudas.

A ver si pasan la prueba con lo siguiente:

 ¿»Machine Learning» o programación?  Facebook asking you if you want to tag a specific friend in a photo you uploaded.

De todos modos, me parece que los jóvenes que asistieron a esta sesión aprendieron algo nuevo.  ¡Gracias de nuevo a nuestros mentores de Google ignitesCS!

Otra actividad que realizaron los estudiantes:

La próxima y última sesión promete ser bien interesante. ¡El tema sobre cybersecurity nos compete a TODOS! ~~LMMolina

 

Google ignitesCS: Sesión #3

El viernes pasado tuvimos la tercera sesión del programa Google ignites CS.  Esta vez los muchachos trabajaron con diseñar el aspecto visual de un APP, insertando botones y otros elementos propios de una aplicación.

¿Qué debe tener una aplicación para que sea de manejo fácil y que una persona lo vuelva a usar? Los estudiantes se divideron en grupos pequeños para «inventarse» un APP.

¿Cómo les fue?

La siguiente imagen muestra el resultado del trabajo:

Fue una experiencia interesante y estoy segura que se les prendió la bombilla para hacer algo innovador más adelante.

Hasta ahora la experiencia ha gustado. Este próximo viernes 27 tendremos la sesión #4. ~~LMMolina

Google ignitesCS: Sesión #2

 


Debugging, merge, pattern recognition  decomposition?  Todos son elementos que se exploraron en la sesión del viernes 13 mediante una narrativa que construyeron tres grupos de cuatro estudiantes cada uno.  Cada estudiante dentro de su grupo era responsable de redactar un capítulo de una historia sin saber lo que su compañero escribiera.  Solo conocían el final.  Luego tenían que unirlo. ¿El resultado? Tres historias muy distintas. ¿Aprendieron un poco más de cómo piensa una computadora?  Espero que sí.

De los 4 términos el más conocido era debugging.  El mismo se le atribuye a Grace Hopper que mientras trabajaba en su computadora Mark II en la Universidad de Harvard, se encontró un insecto (bug) en el sistema que impedía la operación del mismo. Al remover el insecto, estaban debugging para poder seguir trabajando.

¡Gracias a los mentores de Google ignitesCS (Isaías, Félix, Julio y Yan) por una sesión muy instructiva y a la vez divertida! ~~LMMolina

Google ignitesCS: Primera sesión

 

Ayer, viernes 6 de abril comenzamos el programa de Google ignites CS.  Este programa está dirigido a los estudiantes del Colegio interesados en el campo de las ciencias de computadora (computer science)  y «computational thinking».  El programa se origina en la Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Bayamón.  El grupo de estudiantes de la Inter de Bayamón, ya a punto de completar sus estudios en ese campo, servirán como mentores.  Uno de ellos es egresado de nuestro colegio, Yan Torres de la Clase 2014.

Los estudiantes del Colegio que se anotaron para el programa se presentaron al Salón de Computadoras y en esta primera sesión recibieron una breve orientación sobre el programa.  Participaron en varias dinámicas. Aprendieron lo que es un algoritmo y lo pusieron en acción al construir los pasos para resolver la siguiente situación: «Las llaves se quedaron en el carro. ¿Qué hago?»

Los jóvenes presentaron varias soluciones; todas válidas. Se dieron cuenta que pensar como una computadora conlleva muchos pasos explícitos. Espero que le saquen provecho a estos conocimientos que van adquiriendo.

Agradezco la asistencia a todos y espero verlos el próximo viernes 13 de abril a las 3 pm en el mismo lugar. ~~LMMolina