El Certamen de Arte y Fotografía #8 en modalidad virtual

El octavo Certamen de Arte y Fotografía no se dejó de celebrar.  Como todas las demás actividades esta versión se fue en  modalidad virtual.  El aspecto presencial fue el montaje de las obras de los estudiantes en las siguientes tres categorías: pintura, fotografía y dibujo.

La modalidad virtual consistió en lo siguiente:

  • Se tomó una foto de cada obra para usarla en una galería virtual publicada como video en YouTube;
  • Cada juez tenía acceso a la galería para evaluar las obras;
  • A cada juez se les compartió un hoja de cálculo usando Google Sheets previamente preparada para cada categoría;
  • El juez tenía que hacer una copia de la hoja y a esta hoja le cambiaba el título colocando en su lugar el número de la pieza evaluada; luego compartía la hoja adaptada con la persona a cargo de recopilar la data;
  • Los resultados se iban colocando en otra hoja de cálculo para obtener los resultados finales.

Otra aplicación  que se usó fue Google Drive para compartir fotos.

Los jueces que no tenían cuenta de Gmail podían enviar sus resultados por WhatsApp o correo electrónico.  Uno de los jueces usó Excel y así envió sus evaluaciones.  Solo tenía que copiar la fórmula.

Ninguno de los jueces tuvo que presentarse al Colegio para ver las obras.

La premiación de las obras se presentó vía Facebook Live.  Cada ganador con algún familar estuvo presentes para recibir su premio. Se observaron todas las medidas establecidads por el Departamento de Salud.

¿Será esto otra alternativa para celebrar el certamen?  Se podría invitar como jueces a personas que residen en otras partes del mundo.  ¿Qué les parece? Para ver los resultados, acceda al portal de electivas en  https://electivascolegiobeatocm.~~LMMolina

 

 

2018-2019 Destrezas en Computadoras: Assessment #8: Reseña 2 Hojas de cálculos

Trabajaron con Google Sheets en los pasados días.

Usen la siguientes preguntas para hacer la reseña:

¿Cómo les fue en el proceso de crear las hojas de trabajo (o de cálculo) con la aplicación ?

¿Qué les costó trabajo?

¿Que encontraron fácil de manejar?

¿Para qué les serviría esta aplicación? Expliquen primero como estudiante y luego en lo personal.

Entre su amistades y familiares, ¿quien conoce la aplicación y la ha usado. ¿Qué le han contado?.

Este assessment debe enviarse vía Google Docs hoy.  ~~LMM

2018-2019 Destrezas en Computadoras: Semana del 28 enero al 1 de febrero

Estudiantes,

Esta semana continuarán trabajando la hoja de cálculo o «worksheet» dentro de su primer libro («workbook»).

Esta hoja debe tener lo siguiente:

  • título (según el tema seleccionado)
  • columna A con 10 artículos
  • columna B con 10 estadísticas
  • columna C con otras 10 estadísticas
  • cada columna con su título (ya sea arriba o abajo)
  • el título de la columna en negrita o negrilla («bold»)
  • las columnas en colores distintos
  • bordes («borders»)
  • al menos dos fórmulas (suma; porcentaje)
  • una imagen relacionada al tema

Luego trabajarán una hoja nueva basada en el tema de la Feria Científica 2019 del Colegio. Los instrucciones se las daré en la clase.

El viernes 1 de febrero la tarea será sobre programación. ~~LMMolina